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优品课件之七年级语文上册《枯叶蝴蝶》学案2(鲁教版)

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七年级语文上册《枯叶蝴蝶》学案 2(鲁教版) 七年级语文上册《枯叶蝴蝶》学案 2(鲁教版) 枯叶蝴蝶 教学目标 1、知识目标: (1)联系语境理解蕴含深刻哲 理的语句,领会作者的写作意图。 (2)赏析文中优美的语言。 2、 技能目标: (1) 、帮学生养成在阅读中综合归纳概括的能力 2) 、引 导学生触摸作品的语言进而把握主旨的能力体会本文蕴含的哲理并 认识装假作伪的危害文中蕴涵的哲理让学生在语文课中品读语言, 在 品读中悟哲理。 教学准 备 课件 教学过程: 集体备课 一、 二、 本文语言极富特点,或描写细腻,生动形象或议论精妙,含义深刻, 找出你喜欢的句子,并说明你喜欢的理由。 如选取第三段文字对其 中的形容词进行赏析:通过对比,将枯叶蝶两种状态下的颜色描摹的 迥然不同,鲜明的表现了枯叶蝶伪装得彻底;同时运用比拟手法,用 写人容貌的 “枯槁”比拟蝴蝶翅膀的颜色, 形象而且具有象征意义。 再如: 选取文章倒数第三段中的语句品味, 得出美更要真的观点。 或 解读文章最后两句话,指出做人要表里如一,做到内在美与外在美的 统一。 1、 (1)我要我的翅膀两面都光彩夺目。 (翅膀的两面指的是 比喻人的内心和外表, 做人要表里如一, 把自己真实的一面表现出来, 而不是弄虚作假, 遮遮掩掩)(2) 但是它还是逃不脱被捕捉的命运。 不仅因为它的美丽, 更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 (3) 我们既然有一对美丽的如真理的翅膀, 我们永远也不愿意阖上它们 2、 枯叶蝴蝶的悲剧引人深思,此时此刻,你想对蝴蝶、人类说些什么? (可多角度联想) 枯叶蝴蝶,我想对你说: (1)枯叶蝴蝶,你很美 丽,尤其是张开翅膀的时候,可是,为什么要阖上翅膀? (2)你知 道吗?这种做法非但没有保护到你,还加重了你的灭亡? 人类,我 想对你说:人类,枯叶蝴蝶越来越少了,你为什么视法律不顾仍执迷 不误? 、 : 是装假作伪害了枯叶蝴蝶, 而装假作伪也是人的特技之一, 也许枯叶蝴蝶今天凄惨的命运就是装假作伪者的明天! 正如孔子那句 话:“君子坦荡荡,小人常戚戚”。 、布置作业 枯叶蝴蝶(徐迟) 光彩夺目(美丽本真) 物人(表里如一,以诚待人) 千教万教教人 求真千学万学学做真人 枯叶蝴蝶-----装假作伪-----频临灭绝 人 ------装假作伪-------? 返璞归真枯叶蝴蝶得名的原因, 用简练的

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语言概括。 2、枯叶蝴蝶怎样伪装自己?(用原文回答) “我们既 然有一对美丽的如真理的翅膀, 我们永远也不愿意阖上它们”一句含 义是什么?1、请同学们列举大自然中其它珍贵的濒临灭绝的物种并 就 “怎样才能更好的爱护和保护珍稀物种”提几条建议或措施。 2、 请写出与蝴蝶有关的诗句: (可课后搜集积累) 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! !




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